James Earl Schier Nolan, MPH, es el Director Asociado de la WSPEHSU. El Sr. Nolan se graduó de la Universidad de Seattle con una doble especialización en Sociología y Estudios de Género, y de la UC Berkeley con una Maestría en Salud Pública, especializándose en los determinantes sociales de las disparidades en salud asociados con el racismo, el clasismo, el sexismo y la geografía. Su trabajo se centra en involucrar a los miembros de la comunidad para abordar la intersección entre los determinantes sociales de la salud y la violencia estructural, y cómo esta influye en las injusticias ambientales; todo ello con énfasis en diversificar los campos STEM y aprovechar los recursos locales mediante la investigación participativa basada en la comunidad (CBPR). Este enfoque contribuye a generar conciencia, ampliar capacidades e involucrar a los miembros de la comunidad en el codiseño de intervenciones de salud más pertinentes y eficaces. Ha gestionado diversos proyectos de investigación participativa orientada a la acción, entre los que se incluyen el Estudio COSECHA, sobre la exposición de adolescentes latinos a pesticidas durante la pubertad; el Estudio LUCIR, sobre la exposición de personas latinas a carcinógenos presentes en productos de limpieza durante sus rutinas habituales de aseo; y la Iniciativa Juvenil de Calidad del Aire en Richmond, centrada en las disparidades de contaminación atmosférica dentro de los vecindarios. Asimismo, colaboró en la coordinación del Estudio AIM, relativo a la contaminación del aire en interiores provocada por estufas de gas, y dirige proyectos de divulgación comunitaria que abarcan alianzas organizacionales, capacitaciones, presentaciones, talleres, desarrollo de sitios web y recursos multimedia; estos últimos incluyen una serie de radionovelas en español, una miniserie bilingüe de anuncios de servicio público animados, un mural y un zine. En la WSPEHSU, ha liderado importantes iniciativas para el desarrollo e integración de materiales de educación para pacientes, la impartición de cursos formales para estudiantes de pregrado y de medicina, y la realización de programas de capacitación de nivel avanzado para profesionales de la salud.